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艺术类专业文化笔试语数英—访中国传媒大学招办主任侯隽

时间:2015/1/17 6:42:24

  核心提示:今年,中国传媒大学广播电视编导、录音艺术、数字媒体艺术等多个专业的文化笔试内容全部调整为语文、英语和数学3个科目。这是记者日前采访学校招办主任侯隽时了解到的。那么,学校艺术类校考专业招考政策有哪些调整...

   今年,中国传媒大学广播电视编导、录音艺术、数字媒体艺术等多个专业的文化笔试内容全部调整为语文、英语和数学3个科目。这是记者日前采访学校招办主任侯隽时了解到的。那么,学校艺术类校考专业招考政策有哪些调整,考生在报考阶段要注意哪些问题呢?

  记者:2015年学校艺术类本科专业招生计划是多少,招考政策与去年相比有何变化?

  侯隽:2015年学校艺术类23个本科专业面向全国投放683个招生计划,总计划基本与去年持平。

  今年,学校在部分专业考试内容、录取原则等方面有所调整。艺术类专业文化笔试设置为语、数、英3科。此外,音乐学(音乐传播、音乐编辑方向)和音乐学(电子音乐制作方向)、音乐表演(声乐表演方向)、戏剧影视导演(剪辑方向)以及影视摄影与制作(影视剧摄影、图片摄影方向)等10余个专业的考试内容、难度分别进行了调整。考生要参照学校发布的招生简章,根据考核要求备考。

  记者:考生报名时要注意哪些问题?

  侯隽:在报名过程中,考生要确认专业志愿无误后再缴费,并及时在网上选择面试时间,打印报名表、准考证。缴费成功后,专业志愿不能修改。

  学校艺术类专业考试不需要现场确认,考生持报名后打印的准考证、报名表和二代身份证原件,按准考证上提示的考试时间到相关考点参加考试即可。

  报考播音与主持艺术、表演、影视摄影与制作(影视剧摄影、图片摄影方向)、影视摄影与制作(照明艺术方向)、影视摄影与制作(光环境设计方向)4个专业的考生,要在初试现场提交二级甲等及以上医疗机构出具的3个月内的相关项目体检证明。

  记者:今年学校艺术类专业录取原则是怎样的,考生要留意哪些事项?

  侯隽:2015年学校的录取原则总体上保持不变,仅有戏剧影视文学(影视编剧方向)、戏剧影视文学(动画编剧方向)2个专业进行了调整,以折算比值为依据录取。(折算比值=考生文化考试成绩÷考生所在省本科一批录取控制分数线)这2个专业1/4的招生计划,在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下,按专业考试成绩排名从高到低择优录取;3/4的招生计划,在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下,按折算比值从高到低择优录取。

  其余艺术类本科专业的录取原则延续以往,总体上分为按高考成绩和专业排名录取两类。其中按高考成绩录取的广播电视编导(电视编辑方向)、广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导方向)等7个专业及方向,按折算比值从高到低择优录取。北京地区录取人数原则上控制在本专业计划总数的15%左右。按专业考试成绩排名录取的播音与主持艺术、音乐学(音乐传播、音乐编辑方向)等12个专业及方向,3/4的招生计划,在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下,按专业考试成绩排名从高到低择优录取;1/4的招生计划,在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下,按折算比值从高到低择优录取。

  另外,表演、音乐表演(声乐表演方向)2个专业及方向,在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下,按专业考试成绩排名从高到低择优录取,专业考试成绩排名并列的按折算比值从高到低择优录取。

  记者:近年来,有部分“半路”考生升入高三后扔下文化课,试图通过上艺术辅导班搭艺考“顺风车”。您对这类考生和家长有何建议?

  侯隽:在学校艺术类专业考试中,专家和评委重点考核考生是否具备学习相关专业的潜质,考察考生的能力和未来从事与媒体相关行业的创新力和发展空间,既重视专业课考查,也注重文化课的考核。

  校考时,按高考成绩录取的专业要考核文化课;在考生取得相关专业合格证后,文化课考试成绩越高,被录取的几率越大。

  另外,按专业考试成绩排名录取的专业中,有1/4的招生计划,在取得校考合格证的考生中,按高考成绩从高到低择优录取。也就是说,如果考生取得某专业合格证,专业排名不够靠前,还有机会通过高考文化成绩竞争考入该专业。

  因此,准备报考学校艺术类本科专业的考生要重视文化课的学习,不能为准备专业课而耽误了复习文化课。

  记者:近两年学校在北京地区录取情况如何?

  侯隽:学校艺术类本科专业的高考录取分数线,一般要明显高出各省划定的艺术类本科批次线。按高考成绩录取的专业,高考分数线一般要高出普通类一本分数线;按专业考试成绩排名录取的专业,高考分数线一般也要高出普通类二本分数线。北京地区生源情况较好,素质较高,录取分数要略高于其他省份,近两年在艺术类本科专业均录取100人以上,占招生计划的17%左右。

作者:佚名 来源:不详
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